W tym wyjątkowym i dość trudnym dla nas czasie, ważne jest, aby zadbać o sferę emocjonalną dziecka. Oczywiście obowiązkiem rodziców jest wspierać dzieci, wyjaśniać im to, co dzieje się na świecie i redukować pojawiające się napięcie. Te ćwiczenia jednak nie tylko dla niego będą pomocne, ale także cała atmosfera w domu gdzie są małe dzieci będzie przyjemniejsza także dla nas. Dzieciaki mogą czuć się zdezorientowane, przytłoczone i zagubione w nadmiarze informacji. Ważne, aby wyposażać siebie i dzieci w narzędzia konstruktywnego radzenia sobie w różnych sytuacjach. Także takiej jak teraz. Dziecko, tak jak dotychczas, powinno mieć zapewnioną względną stałość, określony rytm dnia i zasady, które pozwolą mu poczuć się bezpiecznie w czasie zmieniającej się sytuacji.
Każde dziecko jest troszkę inne więc potrzebuje różnych form wsparcia. Rodzice maja prawo nie widzieć, ale w przeciwieństwie do dzieci, mają duży wachlarz możliwości i miejsc z jakich mogą się dowiedzieć. I do tego zachęcamy!
Proponuję kilka ćwiczeń relaksacyjnych wraz z instrukcją, dedykowanych małym dzieciom i polecanych przez nauczycieli i pedagogów. Prosimy malucha, aby stanął lub usiadł wygodnie, tak, aby miał wystarczająco dużo miejsca, a następnie instruujemy go, co ma robić. Możemy także ćwiczenie wykonywać z nim. Ćwiczenie można powtarzać kilka razy.
Zabawa dla dzieci: "W krainie masażyków"
Dla tych najmłodszych dzieci atrakcyjną formą relaksacji mogą być masażyki. To rodzaj zabawy polegającej na mówieniu wierszyka i dobieraniu do niego aktywności ruchowej takiej jak różne rodzaje głaskania, czy przytulania.
Poniżej kilka przykładów takich zabaw:
Zobacz także:
- List do babci (oprac. M. Bogdanowicz)
Dziecko siedzi zwrócone do nas plecami, masujemy jego plecy – „wygładzamy papier listowy”
Kochana babciu. (piszemy palcem na plecach dziecka)
KROPKA. (z wyczuciem naciskamy plecy w jednym miejscu)
Piszę Ci, że (kontynuujemy pisanie)
Mamy w domu kotka.
KROPKA. (znów stawiamy kropkę)
Kotek chodzi, (kroczymy palcami)
kotek skacze, („skaczemy”, opierając dłoń na przemian na przegubie i na palcach)
kotek drapie, (delikatnie drapiemy dziecko po plecach)
kotek chrapie. (opieramy na nich głowę i udajemy chrapanie)
Składamy list, (krzyżujemy ręce dziecka)
naklejamy znaczek (dotykamy jego czoła wewnętrzną stroną dłoni)
i zanosimy na pocztę. (bierzemy dziecko na ręce i spacerujemy z nim)
- Dzik (J. Brzechwa, oprac. M. Bogdanowicz)
Dzik jest dziki, dzik jest zły. (dziecko zwrócone do nas plecami; z wyczuciem stukamy w jego plecy opuszkami złączonych palców obu dłoni)
Dzik ma bardzo ostre kły. (stukamy palcami wskazującymi, naśladując kłucie)
Kto spotyka w lesie dzika, (powoli kroczymy palcami)
ten na drzewo szybko zmyka (przebiegamy opuszkami palców obu dłoni wzdłuż kręgosłupa, od dolnej części pleców ku górnej, zatrzymujemy się na czubku głowy).
- Tu płynie rzeczka (za: M. Bogdanowicz, D. Okrzesik)
Tu płynie rzeczka, (dziecko leży na brzuchu; rysujemy palcami wzdłuż kręgosłupa linię falistą)
tędy przeszła pani na szpileczkach. (spacerujemy po plecach dziecka palcami wskazującymi obu rąk)
Tu stąpały słonie (powoli kroczymy wewnętrzną stroną dłoni)
i biegły konie. (szybko z wyczuciem stukamy dłońmi zwiniętymi w pięści)
Wtem przemknęła szczypaweczka, (delikatnie poszczypujemy kark i szyję dziecka, aż zareaguje ono śmiechem)
zaświeciły dwa słoneczka, (powoli obiema dłońmi masujemy plecy dziecka ruchami okrężnymi)
spadł drobniutki deszczyk. (leciutko stukamy opuszkami palców w plecy – na dole)
Czy Cię przeszedł dreszczyk? (niespodziewani, delikatnie szczypiemy je w kark).
Więcej zabaw znajdziecie w naszej galerii
Autor: Karolina Jarmołowicz - psychoterapeuta i socjolog z Ośrodka CENTRUM, ekspert portalu znanylekarz.pl
Dla osób, które nie radzą sobie sami w obecnej sytuacji, uruchomiliśmy bezpłatne konsultacje ONLINE. Zapraszamy: www.osrodek-centrum.pl
* Bibliografia:
- Bogdanowicz M., Okrzesik D., „Opis i planowanie zajęć według Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne”. Wydawnictwo HARMONIA.
- Bogdanowicz M., Adryjanek A., Rożyńska M., „Uczeń z dysleksją w domu. Poradnik nie tylko dla rodziców”. Wydawnictwo OPERON.
- Dąbrowska-Jabłońska I. (red.) „Terapia dzieci i młodzieży”, Wydawnictwo Impuls
